🎉 Wspomnienia Z Wakacji Klasa 2

Darmowa dostawa od 99zł. Wysyłka z magazynu w 24h. Opis Szczegóły. Szkoła na tak. Matematyka. Podręcznik. Klasa 1. Część 1. „Szkoła na TAK!” to nowy cykl materiałów do edukacji wczesnoszkolnej, w którym stawiamy na naukę wykorzystywania wiedzy w codziennym życiu oraz pozytywną edukację pozwalającą na osiąganie Śnieżna 3 jako administratora danych osobowych, w celach marketingu bezpośredniego, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Zostałem poinformowany o tym, że podanie ww. danych jest dobrowolne oraz że mam prawo dostępu do swoich danych, ich poprawiania, a także do wycofania udzielonej zgody w dowolnym momencie. Dzieci z Punktu Przedszkolnego i Oddziału Przedszkolnego wzięły udział w Gminnym Konkursie Plastycznym ,,Wspomnienia z wakacji”. W kategorii 3-4 latków Justyna Lewicka zajęła w nim 2 miejsce, Kamil Bielecki otrzymał podziękowanie za udział, natomiast wśród dzieci starszych 3 miejsce zajął Oliwier Barczak a podziękowanie przypadło Wiktorowi Ptaszyńskiemu. Zbiór wszystkich wpisów (scenariusze i inspiracje do zajęć) związanych z tematem: Wakacyjne wspomnienia. Inspiracje do zajęć: Inspiracje do zajęć – Wakacyjne wspomnienia; Scenariusze zajęć – Dzieci Starsze: Wspomnienia z wakacji; Pocztówki z wakacji; Pamiątki z wakacji – materiał bezpłatny; Wakacyjne dźwięki; Widoki z wakacji KONKURS PLASTYCZNY „Leśne wspomnienia z wakacji” Regulamin konkursu 1. Organizatorem konkursu jest Nadleśnictwo Marcule. 2. Konkurs jest przeznaczony dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Iłża. 3. W ramach konkursu należy wykonać obraz, którego tematem głównym będzie las. 4. Lekcja z e-podręcznika 2; Lekcja 4. Pory roku. Jak zmienia się przyroda jesienią i zimą? Jak zmienia się przyroda wiosną i latem? Na tej lekcji dowiem się, jak zmienia się pogoda, w zależności od pory roku. Lekcja z e-podręcznika 1; Lekcja z e-podręcznika 2; Lekcja z e-podręcznika 3; Lekcja 5. Co to jest krajobraz? Sep 6, 2020 - Przedszkolaki zastanowią się, czym jest wspomnienie, a następnie porozmawiają o swoich wspomnieniach z wakacji. Wykonają pracę plastyczną „Pociąg wspomnień” oraz nauczą się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki „Smak wakacji”. 2. Prezentacja, kolaż lub film. Niektórzy idą dalej i robią prezentację w PowerPoincie czy Prezi. Po powrocie z każdego wyjazdu Adam poświęca kilka godzin na wybranie zdjęć, dodanie do nich opisów i ułożenie ich w pewnego rodzaju opowieść. Prezentacje zaczął robić sześć lat temu i w tej chwili ma ich już kilkanaście. EGIPT - Pamiątki z wakacji - Pamiątki z wakacji - Pamiątki z wakacji - Pocztówka z wakacji - Serdeczne pozdrowienia z wakacji - Pocztówka z wakacji 1. Wspólne rozmowy na temat spędzenia minionych wakacji. 2.Prezentacja wiersza S. Szuchowej pt. "Morskie muszelki" przez nauczyciela. 3. Rozmowy na temat wiersza. 4. Orientacja na mapie Polski - wskazywanie przez dzieci Morza Bałtyckiego. 5. Pokaz widokówek przedstawiających krajobraz nadmorski, ilustracji z przyborami plażowymi. Klasa 2 2 klasa. Serdeczne pozdrowienia z wakacji Rysunek z opisami. autor: Dominikasa. polski jako obcy. Pocztówka z wakacji Rysunek z opisami. autor: Cnowrotek. Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski. Pamiątki z wakacji Anagram. autor: Pacakmaria7. Wakacyjne klimaty - karty pracy do pobrania. Witajcie! Jest to już ostatni wpis przed wakacjami. Oczywiście, jeśli macie ciekawsze rzeczy do robienia w tym czasie, zostawcie sobie je np. na wrzesień, gdy wakacje będziemy wspominać :) 2 karty pracy PDF. AcIgts. *********************************** *********************************** ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* ************************************* Liczba wyników dla zapytania 'zagadki wakacje': 1799 Wakacje Znajdź słowo Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Religia Wakacje Wakacje Krzyżówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Religia Wakacje Wakacje Przebij balon Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Religia Wakacje Zagadki Test Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 zagadki Wakacje Prawda czy fałsz Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Rewalidacja Wakacje Krzyżówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Wakacje Znajdź słowo Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 lekcja wychowawcza wakacje Znajdź słowo edukacja specjalna Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Zajęcia rozw komunikowanie się Świąteczne zagadki Odkryj karty Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Świąteczne Boże Narodzenie Święta Zagadki Odkryj karty Klasa 1 edukacja wczesnoszkolna wakacje Wisielec Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Polski Wakacje Koło fortuny Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 wakacje Znajdź słowo Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski zagadki [ż] Połącz w pary Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 GŁOSKA Ż zagadki Wakacje Znajdź słowo Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Edukacja wczesnoszkolna Wakacje Połącz w pary Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Z wakacji moi uczniowie przywieźli wiele pamiątek, piękne zdjęcia, cudną opaleniznę. Jednak najważniejsze są wspomnienia, które zachowają na dłużej. Dziś, z okazji Dzień Kropki, utrwalaliśmy nasze wspomnienia w sposób nietypowy. Na papierowym talerzyku wizualizowaliśmy nasze wspomnienia, pokazując gdzie byliśmy, co w tym miejscu widzieliśmy, jak spędzaliśmy czas. Uczniowie byli skoncentrowani na zadaniu. Każdy z nich starał się jak najciekawiej pokazać w "dużej kropce", co oko widziało i ucho słyszało. Po zakończonej pracy plastycznej uczniowie redagowali tekst literacki. Opowiadali, co się wydarzyło na zaprezentowanych wakacjach. Ponieważ zabrakło nam czasu na lekcji, jutro kończymy historie wakacyjne- zarówno te ukazane na papierowym talerzyku, jak i kartce formatu A4. Siódmoklasiści po raz pierwszy nie spieszyli się, gdy usłyszeli dzwonek sygnalizujący przerwę. Czy to zapowiedź ciekawych opowieści? Czy nietypowe zadanie sprzyja koncentracji uwagi? A może nowatorski pomysł, zaskoczenie uczniów przez nauczyciela sprawi, że negatywne nastawienie do języka polskiego minie? Ja dopiero poznaję moich uczniów a oni mnie. Wiem, że nie lubią czytać, recytować i nie potrafią pisać prac literackich, bo o tym mnie poinformowali. Czego się dowiem dzięki działaniom z okazji Dnia Kropki? O tym napiszę po lekturze ich prac :) W tym tygodniu wspominamy wakacje. Oprócz przywoływania w pamięci cudownych chwil lenistwa, poznajemy charakterystyczne cechy krajobrazów Polski: nadmorskiego, górskiego i pojezierza. A to wszystko po to, by uświadomić maluchom, że nasz kraj ma także fajne miejsca, w których warto spędzić wakacje! I. Poranek 1. Zabawy dowolne. 2. Zestaw zabaw i ćwiczeń porannych nr 2 wg ”. M. Cieśla, M. Słojewska - Zabawa orientacyjno-porządkowa „Sprzątamy balony”. Dzieci chodzą po sali między rozrzuconymi nadmuchanymi balonami. Na dźwięk trójkąta każde dziecko podnosi wybrany balon i podrzuca nim do momentu, gdy ucichnie dźwięk instrumentu. Zabawę Ćwiczenie tułowia – skłony w przód. Każde dziecko stoi w rozkroku i trzyma oburącz balon w górze. Na sygnał trójkąta kładzie balon między nogami na podłodze, prostuje się i unosi ręce w górę. Na kolejny sygnał trójkąta robi skłon, podnosi balon z podłogi i unosi go w górę nad głowę. Zabawę Ćwiczenie mięśni brzucha w parach. Dzieci siadają na podłodze naprzeciwko siebie z nogami wyprostowanymi w rozkroku. Trzymają oburącz jeden balon i kolejno lekko go popychają – jedna osoba się odchyla do tyłu, druga robi lekki skłon w Ćwiczenie tułowia – skręty. Dzieci ustawione w rzędzie, w niewielkich odstępach. Pierw¬sze dziecko trzyma balon i wykonując skręt tułowia (na prawo), przekazuje go następnej osobie w rzędzie, ta wykonuje skręt i podaje dalej, aż do ostatniej osoby. Powtarzamy zabawę, zmieniając kierunek Ćwiczenie z elementem czworakowania. Każde dziecko przechodzi z jednego końca sali na drugi na czworakach i popycha balon Ćwiczenie o nieznacznym ruchu. Dzieci ustawione w rzędzie podają sobie balon nad głowami. - Ćwiczenie uspokajające. Dzieci w siadzie skrzyżnym układają balon na nogach i delikat¬nie wystukują podany przez nauczyciela rytm otwartą dłonią. 3. Czynności „Kaczuchy”- zabawa ruchowo- naśladowcza. Mp3 znajdziecie TUTAJ. II. Zajęcia dopołudniowe1. Lista obecności- umieszczanie znaczków rozpoznawczych w pociągu. Określenie liczby dzieci nieobecnych na zajęciach. 2. „Ile nas jest”- zabawa matematyczna. Chętne dzieci przeliczają obecnych kolegów i koleżanki, ustawiając się za nimi i dotykając ich głowy. Każda dotknięta główka to kolejny wypowiedziany liczebnik. Na koniec wspólnie ustalają liczbę obecnych przedszkolaków. 3. Zajęcia zmodyfikowanego opowiadania Z. Szczepańskiego pt.: „Przygoda podróżnika”. - Rozwijanie umiejętności określania cech charakterystycznych krajobrazów ziemi ojczystej. - Poszerzanie wiedzy na temat różnych krajobrazów. - Dz. dostrzega cechy charakterystyczne krajobrazów ziemi ojczystej; rozróżnia krajobrazy górskie, morskie i pojezierza. „Przygody Pajacyka Podróżnika” W pobliżu Miodowego Wzgórza, nad stawem, żył sobie w kolorowym namiocie Pajacyk Fik- Mik. Miejsce, w którym mieszkał, było cudowne. Słońce odwiedzało go codziennie. Tuż obok jego domku, w lesie, dzikie pszczoły robiły w swoich gniazdach smaczny miód, a w stawie, w którym odbijało się całe niebo, żyło dwóch jego najbliższych przyjaciół - pstrąg i karp. Były to zaczarowane ryby - potrafiły mówić nie tylko zwierzęcym, lecz także ludzkim głosem. Pajacyk codziennie obchodził dookoła ulubiony staw i rozmawiał ze swoimi przyjaciółmi rybami. Któregoś wiosennego dnia pstrąg i karp zauważyli smutną minę pajacyka. - Co się stało? - zapytał karp, podkręcając z troską oba wąsiki. - Dobrze mi tu z Wami, ale tak bardzo chciałbym chociaż raz zobaczyć Morze Bałtyckie, góry i jeziora, zawsze o tym marzyłem – odrzekł, powoli opuszczając głowę Fik-Mik. Pstrąg i karp nie umieli od razu doradzić pajacykowi, jak można dotrzeć w góry, nad jeziora i nad morze, bo to przecież bardzo, bardzo daleko. Myśleli o jego słowach cały dzień, potem drugi, wreszcie trzeciego dnia pstrąg tak rzekł do przyjaciela: - Nie dotrzesz do tych krain pieszo, nawet gdybyś szedł cały rok. Nie dopłyniesz też rzeką, bo po drodze czekałyby na Ciebie wiry, fale i drapieżne ryby, ale wkrótce nad nasz staw przylecą z południa dzikie gęsi, które wiosną wędrują w stronę Bałtyku. Poprosimy je, żeby Ci pomogły. Pajacyk od razu poweselał i zaczął sobie wyobrażać szum morza, biały piasek, muszelki i złociste bursztyny, wysokie góry i łódki na jeziorach. Nie minęło kilka dni, a nad staw przyleciał pierwszy klucz dzikich gęsi, które prowadziła najbardziej doświadczona stara gęś. Gdy tylko wylądowały, pstrąg i karp opowiedzieli im o marzeniach swojego przyjaciela. Gęsi szybko się zgodziły i nazajutrz wystartowały do dalszego lotu już z Fik-Mikiem. Pajacyk nie mógł wyjść z podziwu nad widokami, które rozpościerały się przed nim. Trzymając się szyi gęsi, widział, jak za plecami oddalały się wysokie, ośnieżone o tej porze roku Tatry. Z górskich szczytów spadały wodospadami bystre górskie strumienie, niżej łączyły się w rzeczki, te następnie w rzeki, aż w końcu wszystkie wpadały do królowej polskich rzek Wisły. Pajacykowi aż dech zaparło z wrażenia. -Jakie to wszystko z góry jest piękne! Możemy na chwilkę wylądować, żebym mógł zrobić sobie zdjęcie na tle tego przepięknego krajobrazu? - Oczywiście! Trzymaj się mocno, podchodzimy do lądowania!- krzyknęła gęś i niczym samolot, wylądowała na górskiej polanie. Pajacyk wyciągnął aparat i zaczął pstrykać zdjęcia. Gdy już wszystkie piękne widoki uwiecznił na fotografii, ruszyli w dalszą drogę. Kiedy na dobre pożegnali już górski krajobraz, wokół widać było łagodne pagórki. Dalej Wisła zaczęła płynąć po nizinach coraz wolniej, coraz leniwiej. Stawała się coraz szersza, skręcała to w prawo, to w lewo pomiędzy płaskimi jak stół łąkami. Pajacyk nie mógł się nadziwić, że na własne oczy zobaczył, jak zmienił się krajobraz z górskiego, poprzez pagórkowaty, nizinny, aż do Pojezierza Mazurskiego. Pajacyk poprosił gęś, by i tym razem pozwoliła mu uwiecznić piękne widoki, tym razem jezior mazurskich. Pajacyk zobaczył łódki pływające po tafli jeziora. Wędkarzy, którzy z mostków zarzucali wędki i łowili wspaniałe okazy ryb oraz dzieci i rodziców, którzy wygrzewali się na trawce lub też zażywali kąpieli w wodzie. Słońce zaczęło się już chylić coraz niżej, trzeba było ruszać dalej. Fik-Mik podczas lotu, nieco zgłodniał. Dobrze, że wziął ze sobą cały kubeczek miodu. Wtem stara gęś, dała reszcie stada sygnał do lądowania. Zaczęło robić się już późno i ciemno. - Wylądowaliśmy na Wiśle, bardzo blisko morza, do rana do niego dopłyniemy - rzekła gęś przewodniczka. Pajacyk aż zadrżał z wrażenia. Tyle ciekawych miejsc już zobaczył, teraz zostało już tylko jedno. - Czy to możliwe, że jutro rano zobaczę morze? Zaczął o tym myśleć, ale bujany falami rzeki, wśród miękkich i ciepłych gęsich piór szybko zasnął. Rano obudził go wiatr. Gęsi wysadziły go na piaszczystym brzegu morza. Umówiły się z pajacykiem, że jesienią, gdy będą wracać na południe zabiorą go z powrotem do domu. Przez resztę lata Pajacyk wędrował po plażach, wzdłuż Morza Bałtyckiego. Zbierał bursztyny, muszelki, podziwiał statki, rozmawiał z mewami i patrzył, patrzył, patrzył... Chciał zapamiętać jak najwięcej, żeby móc opowiedzieć o wszystkim swoim przyjaciołom - karpiowi i pstrągowi. Był bardzo szczęśliwy - spełnił swoje największe marzenie. Teraz tylko czekał na nadejście jesieni i przylot gęsi, które zabiorą go do domu i Rozmowa na temat treści opowiadania, kierowana pytaniami nauczyciela. - Czy podobało się Wam opowiadanie? - Kto jest głównym bohaterem tego opowiadania? - Gdzie mieszkał Pajacyk? - Kim byli jego najlepsi przyjaciele? - Dlaczego Pajacyk był smutny? - Na jaki pomysł wpadli karp i pstrąg? - Gdzie wybrał się Fik-Myk razem z gęsiami? - Co widział, zanim dotarł nad morze? - Jak Pajacyk spędzał czas nad morzem? - O jakiej porze roku, Pajacyk zamierzał wrócić do domu?5. „List od Pajacyka Fik-Myka”. Nauczycielka informuje dzieci, iż dziś do przedszkola, pan listonosz dostarczył list. Pokazuje dzieciom kopertę, po czym ją otwiera, wyciąga list i go odczytuje. Moje kochane Pajacyki!Na początku mego listu, chciałbym Was serdecznie pozdrowić i ucałować. Mam nadzieję, że początek roku szkolnego minął Wam miło i przyjemnie i nikt nie przychodzi już do przedszkola z płaczem. Żałuję, że nie mogłem Wam towarzyszyć podczas pierwszych dni po wakacjach. A to wszystko dlatego, że moje wakacje jeszcze nie dobiegły końca. Jak już wiecie, odwiedziłem latem wiele ciekawych i pięknych miejsc. Teraz jestem nad naszym cudownym Morzem Bałtyckim i będę wracał do Was dopiero jesienią, a że do jej nadejścia jeszcze trochę czasu zostało, to postanowiłem napisać do Was list i przesłać kilka zdjęć przedstawiających miejsca, które odwiedziłem podczas podróży po Polsce. Pani Agatka, na pewno je Wam pokaże zaraz po przeczytaniu listu. Mam nadzieję, że się Wam spodobają! Ciekaw jestem, gdzie Wy byliście na wakacjach? Mam nadzieję, że opowiecie mi wszystko, jak już wrócę do przedszkola. Póki co, życzę Wam dużo uśmiechu, łapania ostatnich promyków słońca i mam nadzieje, że jesteście grzeczni i nie sprawiacie kłopotów Pani Agatce i Pani za Wami i już nie mogę się doczekać, kiedy się znów gorąco, Pajacyk Fik-Mik. Nauczycielka wyjmuje z koperty zdjęcia i posyła je dzieciom siedzącym w kręgu- rozmowa na temat tego, co znajduje się na zdjęciach. 6. „Pociągiem po Polsce”- zabawa ruchowa. Dzieci tworzą pociąg. Poruszają się w rytm muzyki „ Jedzie pociąg z daleka”. Nauczyciel- lokomotywa, ciągnie dzieci- wagoniki po całej sali. Zatrzymuje się w międzyczasie na 3 stacjach: w górach, nad jeziorem, nad morzem. Podczas przerw w podróży, dzieci wysiadają i wykonują czynności charakterystyczne dla poszczególnych krain: nad morzem- pływają lub budują zamki z psiaku, nad jeziorem- łowią ryby lub pływają łódką, w górach- wspinają się lub obserwują dzikie zwierzęta. Na koniec, wracają do przedszkola i grzecznie zajmują miejsca na „ Pajacyka zdjęcia z wakacji”- zabawa dydaktyczna. Nauczyciel prezentuje kartki z napisem: morze, jezioro, góry i umieszcza je na tablicy dydaktycznej. Zadaniem dzieci jest dopasowanie zdjęć do odpowiednich „ Co kojarzy Ci się z górami/jeziorami/morzem?”- burza mózgów. Nauczycielka prosi dzieci, aby podały przykład rzeczy, zjawisk, przedmiotów, które kojarzą im się z morzem/górami/jeziorem. 9. „Wyprawa na Morze Kolorowe”- zestawu zabaw ruchowych z elementami gimnastyki twórczej wg metody i oraz pedagogiki zabawy. Wg scenariusza A. Zaciery - Rozwijanie wyczucia przestrzeni, wyczucia własnego ciała, wyczucia czasu, płynności ruchów,; wzmocnienie mięśni posturalnych. - Dz. uczestniczy w zajęciach ruchowych organizowanych przez n-la; naśladuje ruchy demonstrowane przez n-la. Część I – wstępna 1). Idą przedszkolacy- zabawy rytmiczne Dzieci maszerują po obwodzie koła w rytm muzyki a) marsz b) bieg c) podskoki d) marsz 2). Podróż – zabawa z wykorzystaniem chusty Nauczyciel objaśnia dzieciom, że wybierają się w podróż nad Morze Kolorowe ( morzem jest chusta). Wraz z dziećmi rozkłada chustę. W zależności od liczby uczestników 1-2 dzieci siada na środku chusty, pozostałe, trzymając za rączki wywołują fale ( lekkie, szybkie ruchy ramion ). Po chwili następuje zmiana, kolejne dzieci siadają na środku chusty, a pozostałe wachlują nią. Zabawę powtarzamy tyle razy, aż wszystkie dzieci przeniosą się do Morza Kolorowego. Część II 3). Syreny wzywają marynarzy – w pozycji stojącej dzieci wykonują różnego rodzaju wymachy ramion, starają się by ruchy były płynne, delikatne. 4). Syreny zanurzają się i wynurzają z wody – siad klęczny, przejście do klęku w połączeniu z wymachem ramion w górę, powrót do siadu klęcznego, opuszczenie ramion. 5). Syreny czeszą włosy – siad płaski. Dzieci wykonują powolne ruchy naśladując czesanie włosów, starają się sięgnąć jak najdalej wokół siebie, bo włosy są bardzo długie. 6). Syreny czyszczą ogony – siad płaski, skłon w przód. Dzieci starają się dosięgnąć jak najdalej ( do stóp ) by wyczyścić ogon. 7). Syreny suszą włosy – leżenie przodem, dłonie przy klatce piersiowej. Dzieci podnoszą się na rękach, wyginają grzbiet w łuk, stajają się wytrzymać w w/w pozycji przez kilka sekund (rozciąganie mięśni brzucha). Część III 8). Idę – stoję – zabawa orientacyjno-porządkowa Marsz w rytm muzyki w dowolnym kierunku, na pauzę dzieci zastygają w dowolnej pozycji. 9). Kolorowe tratwy – zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci w rozsypce naśladują pływanie - krążenie ramion w przód, w tył. Na hasło : toniemy – zatrzymują się. Na okrzyk : tratwa...( nazwa koloru ) ustawiają się na części chusty w podanym kolorze. 10). Zakończenie – podziękowanie za wspólną zabawę. 10. „ Morze, góry czy jeziora”- karta pracy. Usystematyzowanie wiedzy na temat krain Polski. 11. Zabawy dowolne. 12. Czynności higieniczne. 13. Czynności samoobsługowe- obiad. 14. Czynności samoobsługowe- ubierani/rozbieranie. 15. Spacer. 16. Czynności higieniczne. 17. Relaksacja- słuchanie bajek czytanych przez n-la. III. Zajęcia popołudniowe 1. Czynności higieniczne. 2. Utrwalenie słów i melodii piosenki „ Jestem sobie przedszkolaczek". 3. „ Moje wspomnienia z wakacji”- wypowiedzi swobodne dzieci, na temat tego, gdzie spędziły wakacje. 4. Zabawy dowolne. 5. Czynności gospodarczo- porządkowe. Scenariusze powstają w oparciu o następujące publikacje: „Przedszkole trzylatka”- przewodnik metodyczny”. M. M. Skrobacz, MAC Edukacja, Kielce 2009 „Przedszkole czterolatka”- przewodnik metodyczny”. Małgorzata Marczak, Grażyna Szadkowska, Grupa Edukacyjna .2008 "Księga śmiechu czterolatka"- przewodnik metodyczny. Praca zbiorowa, Wydawnictwo JUKA. „Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk- Kolczyńska, E. Zielińska, Warszawa 1997 „Świat trzylatka- zbiór zabaw ruchowych”. Marzanna Cieśla, Monika Słojewska, Warszawa 2009, a także materiały znalezione w Internecie i serwisie internetowym Poznam krajobrazy występujące w Polsce, poćwiczę wskazywanie kierunków i wybranych miejsc na mapie Polski. Dowiem się czym jest legenda mapy oraz poćwiczę odczytywanie z mapy nazwy państw należących do Unii Europejskiej. Utrwalę pisownię wyrazów z „ó” oraz poćwiczę pisanie wyrazów z zakończeniami: „ów”, „ówka”. Dowiem się czym są „wyrazy wieloznaczne”. Dowiem się jakie wyrazy piszemy wielką literą. Poćwiczę liczenie w zakresie 30 oraz rozwiązywanie zadań tekstowych. Utrwalę porównywanie liczb. Poćwiczę wskazywanie rzędów dziesiątek i jedności w liczbach dwucyfrowych. Stworzę prace plastyczne, rozwiążę łamigłówki i quizy. Powtórzę słownictwo i proste zwroty w języku obcym. Wykonam ćwiczenia ruchowe i zabawy przy muzyce. Lekcje z e-podręcznika – tematy Temat 11. Wakacyjne skarby Temat 12. Krajobraz Polski Temat 13. Poznajemy mapę Temat 14. Pamiętniki z wakacji Temat 15. Wspomnienia z podróży Scenariusze zajęć Wspominamy wakacje Żegnajcie wakacje Skarby z wakacji Rośliny i zwierzęta wybranych krajobrazów Mieszkamy w Europie Ćwiczenia Podziel wyrazy na sylaby Zasady pisowni „ó” Wyrazy z „ó” wymiennym Wyrazy z „u” i „ó” Wyrazy z „u” i „ó” Dyktando z „ó” Dyktando z „ó” Zakończenie „-ówka” Zakończenie „-ówka” Zakończenie „-ów” Zakończenie „-ów”, „-ówka” Zakończenie „-ów”, „-ówka” Zakończenie „-ów”, „-ówka” Zasady pisowni wielką i małą literą Mała i wielka litera Mała i wielka litera Mała i wielka litera Mała i wielka litera Mała i wielka litera Wyrazy wieloznaczne Wyrazy wieloznaczne Karta pracy Żegnamy wakacje Pozdrowienia z wakacji Polskie krajobrazy Mapa Polski Podpisz zaznaczone na mapie miasta Przeczytaj Tekst Małgorzaty Strzałkowskiej „Wakacje pora zmian” Informację o polskich krajobrazach Wierszyk Czesława Janczarskiego „Pamiątka z wakacji” Tekst „W Polskę” Zobacz filmy „Ekologiczny film z wakacji” „Wyrazy wieloznaczne” kanał Eduelo na YouTube „Dziesiątki i jedności” kanał KhanAcademyPoPolsku na YouTube „Krajobraz Polski” kanał Eduelo na YouTube „Wielka i mała litera” kanał Eduelo na YouTube „Po co nam Unia Europejska?” kanał Fundacja Uniwersytet Dzieci na YouTube Posłuchaj Informacji o krajach sąsiadujących z Polską Hymn Unii Europejskiej „Oda do radości” kanał Psp Grodków na YouTube Audycja Polskie Radio Dzieciom „Dawno, dawno temu – Kartografia” Dowiedz się Zobacz ilustracje Krajobraz naturalny Zobacz ilustracje Sąsiedzi Polski Poćwicz liczenie Dodawanie w zakresie 30 Dodawanie w zakresie 30 Odejmowanie w zakresie 30 Odejmowanie w zakresie 20 Odejmowanie w zakresie 20 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30 Porównywanie liczb Porównywanie działań Porównywanie liczb Zadania tekstowe – o ile więcej, o ile mniej Zadania tekstowe Zadania tekstowe Dziesiątki i jedności Dziesiątki i jedności Dziesiątki i jedności Dziesiątki i jedności Sprawdzanie odejmowania za pomocą dodawania Działania odwrotne Zagraj, pokoloruj, zgadnij Rozwiąż quiz – wspomnienia z wakacji Rozwiąż quiz – krajobraz Polski Ułóż puzzle – mapa Polski Dopasuj nazwę miejscowości do fotografii Uzupełnij tekst wyrazami Nazwij elementy na mapie Polski Odkryj obrazek – mapa Polski Rozwiąż quiz – kierunki świata Rozwiąż quiz – Regiony Polski – kierunki świata Pokoloruj flagę Unii Europejskiej Ułóż puzzle Wybierz element, który nie pasuje do pozostałych Rozwiąż quiz – jaki to kraj? Wpisz poprawną odpowiedź – jaki to kraj? Sprawdź, czy wiesz jakie to państwo? Wykreślanka – Znajdź nazwy państw europejskich Sprawdź, czy znasz flagi państw sąsiadujących z Polską? Wykreślanka – Znajdź nazwy województw Zrób to sam Letnia widokówka Żegnamy wakacje Wakacyjna skrzynia skarbów Pamiątki z wakacji Witrażowa mapa Polski Kompas Ćwiczenia ruchowe Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 Ćwiczenie 3 Język angielski Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 Ćwiczenie 3 Ćwiczenie 4

wspomnienia z wakacji klasa 2